Общая информация
С 06 апреля по 29 мая 2020 года в МБОУ НОШ №7 г. Амурска был введен режим дистанционного обучения.
Обучение посредством АИС «Дневник.ру»
Для получения доступа к заданиям, публикуемым учителями, Вам необходимо иметь реквизиты входа в АИС «Дневник.ру»: это пара «логин» и «пароль». Если по какой-либо причине у Вас нет логина и (или) пароля к своей учётной записи, то необходимо связаться со своим классным руководителем для их получения. Кроме Вашего классного руководителя Вашу личность никто подтвердить не может, и, соответственно, отправить реквизиты входа в АИС «Дневник.ру» не в праве. Классные руководители имеют возможность связаться с администратором школы, поэтому в случае возникновения затруднений они могут обратиться за помощью к нему. Ваши реквизиты входа в АИС «Дневник.ру» — это Ваши персональные данные, распространение которых регламентировано законодательством РФ и нормативно-правовыми актами МБОУ НОШ №7 г. Амурска, как следствие, сложность восстановления доступа только через классных руководителей — мера вынужденная. Отнеситесь с пониманием.
Внимание! Временный пароль, указанный в сообщении для восстановления доступа является одноразовым! При его использовании Вы изменяете его на свой пароль и с этого момента входите под своим паролем. Запомните и запишите свой новый пароль в надежное место! Временный пароль действует только один раз для восстановления доступа и повторно использован быть не может! Некоторые браузеры предлагают запомнить Ваш новый пароль, если Вы работаете с сайтом «Дневник.ру» с домашнего компьютера, то воспользуйтесь этой функцией, но свой новый пароль обязательно запишите в надежное место.
Данные для восстановления доступа к Вашему личному аккаунту, полученные от классного руководителя содержат обновлённую информацию только о пароле для одноразовой операции восстановления аккаунта. Если Вы столкнулись с проблемой невозможности входа в АИС «Дневник.ру» после нескольких попыток с разными паролями, то проверьте правильность ввода логина! Обратите особое внимание на схожие по написанию символы. Проверьте каждый символ, вводимый в поля формы входа. При повторении проблем с восстановлением попробуйте установить другой браузер.
Помните! Сброс настроек всего браузера, предлагаемый в некоторых инструкциях, может уничтожить все Ваши запомненные пароли к другим сайтам!
Заполнение поля Email в разделе «Личные данные» поможет восстановить доступ без посторонней помощи средствами самого сайта «Дневник.ру». Воспользуйтесь этой удобной возможностью во избежание длительного ожидания сообщений с новыми реквизитами входа.
В настоящее время платформа «Дневник.ру» работает крайне нестабильно. Для наиболее комфортной работы старайтесь пользоваться услугами сервиса «Дневник.ру» в утренние часы до середины дня по местному времени — в это время сайт не испытывает таких нагрузок и работает исправно.
Обратная связь
В качестве основного канала связи выбрана глобальная сеть Интернет. Обратите внимание на выданные задания: если задание подразумевает файл с ответом, то файл необходимо создать и отправить в качестве ответа на домашнее задание. Более того, каждый учитель имеет свой почтовый электронный ящик, адреса которых доведены до сведения учеников. При возникновении вопросов Вы можете воспользоваться как возможностями АИС «Дневник.ру», так и электронной почтой.
Если у Вас нет своего электронного почтового ящика, изучите Инструкцию «Как создать свой почтовый ящик»
Онлайн-обучение с применением сервиса Zoom
Уважаемые учителя, ученики и их законные представители! В нашем учреждении организована работа по освоению новых технологий в условиях дистанционного обучения. Мы рады сообщить Вам, что в скором времени надеемся увидеться с Вами в режиме онлайн-уроков с помощью сервиса Zoom. Очень приятно, что данная программа разработана очень грамотно и позволяет участвовать в онлайн-конференции одинаково удобно как с компьютера, так и с телефона и даже с планшета. Таким образом, даже если в настоящее время у Вас есть неполадки с каким-то одним устройством, Вы всегда можете воспользоваться каким-то другим не в ущерб учёбе!
Поэтому, всем участникам образовательного процесса рекомендуется:
- внимательно изучить видео-инструкцию Как скачать и зарегистрироваться в ZOOM бесплатно.
- пройти Регистрацию в сервисе Zoom
- скачать и установить программу Zoom
ВНИМАНИЕ!
В видео пропущен этап установки, в ходе которого возможна ошибка, требующая дополнительной настройки компьютера. Инструкция по устранению ошибки смотрите ниже.
Учителям рекомендуется:
-
Изучить видео Как создать конференцию в zoom и пригласить детей
- Поэкспериментировать с возможностями программы (для этого можно отправлять ссылки на свои конференции друг другу).
Ученикам рекомендуется ознакомиться с памяткой поведения на онлайн-уроке:
- Ты присутствуешь на уроке, просто он проходит немного в другой форме.
- До начала урока обстановка вокруг тебя соответствует мероприятию:
- все необходимые принадлежности уже лежат рядом;
- все посторонние звуки сведены на минимум — вокруг тебя тихо;
- твой внешний вид соответствует уроку, поэтому тебе не стыдно включить видео-камеру.
- Соблюдай правила поведения как на обычном уроке:
- внимательно выслушай, что скажет учитель о том когда и как задавать вопросы;
- выключай микрофон, если вокруг тебя стало шумно;
- если ты задал вопрос, наберись терпения и дождись ответа учителя;
- внимательно слушай вопросы других участников — возможно, кто-то уже задал твой вопрос.
- Иногда техника подводит и к этому нужно быть готовым:
- если ухудшилось качество звука и видео, значит на сеть возросла нагрузка — подожди немного, это пройдёт.
- если связь оборвалась — повторно воспользуйся той ссылкой, по которой ты попал на урок.
- настраивать и устранять неполадки в технике должны взрослые — обратись с этими проблемами к ним.
- учитель не знает, почему пропадает звук или изображение — у него такая же проблема, просто у нас такой Интернет.
- если техника подвела и ты не можешь продолжать урок — ругаться никто не будет, такое случается, просто после урока скажи или напиши об этом учителю.
- Будь как всегда вежлив и сдержан: да, мы все соскучились, но онлайн-урок в первую очередь нужен для учебы, для общения с друзьями есть много других способов.
Уважаемые родители и законные представители! Убедительная просьба организовать рабочее место Ваших детей должным образом. Помните! В первую очередь это урок. Форма проведения вторична. Главное — это процесс обучения Ваших детей. Отнеситесь к этому серьёзно. Возможно, есть смысл предоставить ребенку самую производительную технику из имеющейся в доме: будь то компьютер, планшет или личный телефон. Для более качественного усвоения знаний требуется производительность и пропускная способность сети. Воздержитесь от использования онлайн-сервисов на время проведения уроков: чем меньше нагрузка на сеть, тем стабильнее соединение ученика с учителем. Создайте своему ребенку условия для получения знаний — предусмотрите возможность писать, читать, слышать учителя, держать осанку, использовать дополнительные принадлежности.
Давайте будем честны перед собой — дистанционное обучение в массовой форме так или иначе закончится. Онлайн-обучение, которое мы предлагаем Вам, необходимо не только для того, чтобы закончить этот учебный год. Нередко отдельные классы уходят на карантин по объективным причинам, поэтому освоение дополнительных форм проведения образовательных мероприятий, возможно, пригодится не единожды. Более того, многие образовательные центры используют такую форму обучения в качестве основной уже несколько лет. Так почему бы не дать возможность нашим детям приобщиться к передовым практикам обучения уже сегодня?
Внеурочная деятельность
Здоровье и питание 2 класс (Валевич Т.В.)
Умники и умницы 3 классы (Валевич Т.В.)
Вспомогательные материалы к предмету Информатика
Материалы для скачивания к урокам информатики:
- Набор программ для 2х классов (Перемещайка, Прогулки Энтика, Кто где живет, Мышка Художник).
- Набор программ для 3х классов (Считайка, Чертёжник, Пожарный, Логика).
- Набор программ для 4х классов (Считайка, Чертёжник, Художник, Лаборатория).
Материалы для скачивания к дополнительным занятиям:
- Набор программ для 1х классов (Перемещайка, Прогулки Энтика, Кто где живет, Мышка Художник).
- Комплект учебных миров (КУМир).
Домашние задания по информатике
По многим причинам, в том числе и низкой отказоустойчивости АИС «Дневник.ру» под высокими нагрузками, дублирую домашние задания по информатике.
2в
Дата |
Домашнее задание |
10.04.2020 | Составить из набора букв, прикреплённого в файле 6 слов (в Именительном падеже, единственном числе)
При необходимости скачайте комплект программ для работы в домашних условиях: http://seven.com.ru/wp-content/uploads/2020/03/Info2.zip Ответ жду личным сообщением. Каждый получит оценку за свой ответ. |
17.04.2020 | 1. Перенести картинку в тетрадь по информатике
2. Заполнить таблицы с адресами клеток. 3. Написать личное сообщение учителю информатики, в котором содержатся все полученные адреса клеток по номерам. Помним! Сначала указываем адрес по горизонтали, а потом по вертикали: как в домике — сначала подъезд, потом этаж. |
24.04.2020 | 1. Перенести картинку в тетрадь по информатике
2. Заполнить в тетради таблицу с адресами указанных и своих меток. 3. Письменно в тетради объяснить, почему две указанные метки W и R не могут находиться на заданном поле. 4. Написать личное сообщение учителю информатики, в котором содержатся: — адреса меток F, N, S. Помним! Сначала указываем адрес по горизонтали, а потом по вертикали: как в домике — сначала подъезд, потом этаж. |
08.05.2020 | У вас два варианта выполнения задания.
Вариант 1
Вариант 2
|
15.05.2020 | 1. Перенести незаполненные таблицы себе в тетрадь. 2. Заполнить таблицы в тетради. 3. Полученные ответы отправить личным сообщением или оставить в комментарии к домашнему заданию (в этом случае, указывайте вход и выход, например, привет -> 2) |
22.05.2020 | 1. Схематично перенести картинку в тетрадь 2. Повторить команды Энтика 3. Заполнить таблицу в тетради вместе с номерами команд. 4. Полученный алгоритм (в виде фотографии или простым текстом) направить учителю информатики. |
2г
Дата | Домашнее задание |
09.04.2020 | Составить из набора букв, прикреплённого в файле 6 слов (в Именительном падеже, единственном числе)
При необходимости скачайте комплект программ для работы в домашних условиях: http://seven.com.ru/wp-content/uploads/2020/03/Info2.zip Ответ жду личным сообщением. Каждый получит оценку за свой ответ. |
16.04.2020 | 1. Перенести картинку в тетрадь по информатике
2. Заполнить таблицы с адресами клеток. 3. Написать личное сообщение учителю информатики, в котором содержатся все полученные адреса клеток по номерам. Помним! Сначала указываем адрес по горизонтали, а потом по вертикали: как в домике — сначала подъезд, потом этаж. |
23.04.2020 | 1. Перенести картинку в тетрадь по информатике
2. Заполнить в тетради таблицу с адресами указанных и своих меток. 3. Письменно в тетради объяснить, почему две указанные метки W и R не могут находиться на заданном поле. 4. Написать личное сообщение учителю информатики, в котором содержатся: Помним! Сначала указываем адрес по горизонтали, а потом по вертикали: как в домике — сначала подъезд, потом этаж. |
30.04.2020 | У вас два варианта выполнения задания.
Вариант 1
Вариант 2
|
07.05.2020 | 1. Перенести незаполненные таблицы себе в тетрадь. 2. Заполнить таблицы в тетради. 3. Полученные ответы отправить личным сообщением или оставить в комментарии к домашнему заданию (в этом случае, указывайте вход и выход, например, привет -> 2) |
14.05.2020 | 1. Схематично перенести картинку в тетрадь 2. Повторить команды Энтика 3. Заполнить таблицу в тетради вместе с номерами команд. 4. Полученный алгоритм (в виде фотографии или простым текстом) направить учителю информатики. |
21.05.2020 | 1. Изучи памятку по информационной безопасности по адресу http://seven.com.ru/wp-content/uploads/2018/11/Pamyatka_U.pdf 2. Подумай и напиши какое из этих правил ты считаешь самым важным. 3. Ответ направь личным сообщением учителю информатики или оставь в комментарии к домашнему заданию. |
3б
Дата | Домашнее задание |
09.04.2020 | Внимательно изучите образец контрольной работы. Повторите термины. Порешайте задачи. Комплект программ для работы в домашних условиях можно скачать на сайте школы: http://seven.com.ru/wp-content/uploads/2020/03/Info3.zip
Оценку за урок ставлю за решение трёх прикреплённых задач. Ответы присылать личным сообщением с ответами: |
16.04.2020 | 1. Выполнить в тетради алгоритм с картинки про алгоритм построения изображения.
2. Сравнить с вариантами решения, изображенными справа. 3. Написать личное сообщение учителю информатики, в котором указать решение какого цвета является правильным. 4. Добавить в текст сообщения полные ответы с задания про блок-схему. |
23.04.2020 | 1. Ознакомиться с материалами презентации
2. Выписать себе в тетрадь определение устройств ввода. 3. Подумать над вопросом: «Без какого устройства ввода можно обойтись и почему?» 4. Ответ прислать личным сообщением учителю информатики. Ответ оформите грамотно, чтобы улавливалась мысль, которую Вы пытаетесь донести. Например, «Я считаю, что с компьютером можно продолжать работать, если отключить такие устройства ввода как ……., потому что ……….» |
30.04.2020 | 1. Ознакомиться с материалами презентации
2. Выписать себе в тетрадь определение устройств вывода. 3. Подумать над вопросом: «Без какого устройства вывода можно обойтись и почему?» 4. Ответ прислать личным сообщением учителю информатики. Ответ оформите грамотно, чтобы улавливалась мысль, которую Вы пытаетесь донести. Например, «Я считаю, что с компьютером можно продолжать работать, если отключить такие устройства вывода как ……., потому что ……….» |
07.05.2020 | 1. Изучить презентацию к уроку. 2. Письменно в тетради ответить на вопрос: «Каким носителем информации пользоваться удобнее всего и почему?» 3. Ответ отправить учителю информатики личным сообщением или оставить в комментарии к домашнему заданию.ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть сформулирован правильно, чтобы мысль, которую Вы пытаетесь донести была ясна. Например, мне удобнее всего пользоваться ….., потому что ….Скачать презентацию |
14.05.2020 | 1. Перенеси пословицу в тетрадь 2. Преврати её в формальное условие. 3. Ответ направь личным сообщением учителю информатики или оставь в комментарии к домашнему заданию. |
21.05.2020 | 1. Внимательно изучи диаграмму. 2. Составь нумерованный упорядоченный по возрастанию цены список из трёх элементов: морковь, перец и тыква. 3. Ответ направь личным сообщением учителю информатики или оставь в комментарии к домашнему заданию. |
3в
Дата | Домашнее задание |
07.04.2020 | Внимательно изучите образец контрольной работы. Повторите термины. Порешайте задачи. Комплект программ для работы в домашних условиях можно скачать на сайте школы: http://seven.com.ru/wp-content/uploads/2020/03/Info3.zip
Оценку за урок ставлю за решение трёх прикреплённых задач. Ответы присылать личным сообщением с ответами: |
14.04.2020 | 1. Выполнить в тетради алгоритм с картинки про алгоритм построения изображения.
2. Сравнить с вариантами решения, изображенными справа. 3. Написать личное сообщение учителю информатики, в котором указать решение какого цвета является правильным. 4. Добавить в текст сообщения полные ответы с задания про блок-схему. |
21.04.2020 | 1. Ознакомиться с материалами презентации
2. Выписать себе в тетрадь определение устройств ввода. 3. Подумать над вопросом: «Без какого устройства ввода можно обойтись и почему?» 4. Ответ прислать личным сообщением учителю информатики. Ответ оформите грамотно, чтобы улавливалась мысль, которую Вы пытаетесь донести. Например, «Я считаю, что с компьютером можно продолжать работать, если отключить такие устройства ввода как ……., потому что ……….» |
28.04.2020 | 1. Ознакомиться с материалами презентации
2. Выписать себе в тетрадь определение устройств вывода. 3. Подумать над вопросом: «Без какого устройства вывода можно обойтись и почему?» 4. Ответ прислать личным сообщением учителю информатики. Ответ оформите грамотно, чтобы улавливалась мысль, которую Вы пытаетесь донести. Например, «Я считаю, что с компьютером можно продолжать работать, если отключить такие устройства вывода как ……., потому что ……….» |
12.05.2020 | 1. Изучить презентацию к уроку. 2. Письменно в тетради ответить на вопрос: «Каким носителем информации пользоваться удобнее всего и почему?» 3. Ответ отправить учителю информатики личным сообщением или оставить в комментарии к домашнему заданию.ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть сформулирован правильно, чтобы мысль, которую Вы пытаетесь донести была ясна. Например, мне удобнее всего пользоваться ….., потому что ….Скачать презентацию |
19.05.2020 | 1. Перенеси пословицу в тетрадь 2. Преврати её в формальное условие. 3. Ответ направь личным сообщением учителю информатики или оставь в комментарии к домашнему заданию. |
4в
Дата |
Домашнее задание |
07.04.2020 |
|
14.04.2020 | Личным сообщением направить учителю информатики ответы на вопросы:
|
21.04.2020 | Ознакомиться с информацией по адресу: https://naprimerax.org/posts/105/formatirovanie-teksta-v-word
Личным сообщением направить ответ учителю информатики на вопрос: «Какие виды начертания Вы узнали? Для чего необходим каждый из них?» Обращаю внимание! Вопросов два — ответов должно быть тоже. Формулируйте свой ответ так, чтобы была ясна мысль, которую Вы пытаетесь донести. |
28.04.2020 | Письменно в тетради ответить на вопрос: «В каких случаях требуется вставка рисунка в документ и как это сделать?»
Личным сообщением направить ответ учителю информатики. |
12.05.2020 | 1. Изучить таблицу с данными. 2. Сделать выводы о зависимости угла выстрела и дальности полёта ядра. 3. Ответить на 3 вопроса о дальности полёта ядра. 4. Ответ направить личным сообщением учителю информатики или оставить в комментарии к домашнему заданию. Пример ответа: 1 — 50; 2 — 20; 3 — 0. При желании можете провести этот эксперимент дома. Для этого скачайте программу для 4 класса в разделе «Вспомогательные материалы к предмету Информатика» |
19.05.2020 | 1. Перенести блок-схемы заданий себе в тетрадь. 2. Решить каждую задачу с вынесением промежуточных значений на поля рядом с блок-схемой. 3. Ответ записать под блок-схемой в стандартном виде (например, Ответ: D=15). 4. Полученные ответы направить личным сообщением учителю информатики или оставить в комментарии к домашнему заданию.Помним! — блок-схема переносится в тетрадь без изменений — как есть в задании; — все промежуточные данные выносятся только на поля; — ответ указывается явно, способом указанным в пункте 3 и никак иначе; — для получения оценки достаточно прислать только ответы. |
4г
Дата |
Домашнее задание |
09.04.2020 |
|
16.04.2020 | Личным сообщением направить учителю информатики ответы на вопросы:
|
23.04.2020 | Ознакомиться с информацией по адресу: https://naprimerax.org/posts/105/formatirovanie-teksta-v-word
Личным сообщением направить ответ учителю информатики на вопрос: «Какие виды начертания Вы узнали? Для чего необходим каждый из них?» Обращаю внимание! Вопросов два — ответов должно быть тоже. Формулируйте свой ответ так, чтобы была ясна мысль, которую Вы пытаетесь донести. |
30.04.2020 | Письменно в тетради ответить на вопрос: «В каких случаях требуется вставка рисунка в документ и как это сделать?»
Личным сообщением направить ответ учителю информатики. |
07.05.2020 | Изучить статьи журнала «Наука и Жизнь»
https://www.nkj.ru/archive/articles/11245/ Ответить на вопрос: «Какие профессии, на твой взгляд, наиболее важны — те, что создают новые компьютерные технологии или те, что применяют имеющиеся компьютерные технологии в разных сферах жизни человека?» Внятный, развернутый ответ отправить личным сообщением учителю информатики или оставить в комментарии к домашнему заданию. |
14.05.2020 | 1. Изучить таблицу с данными. 2. Сделать выводы о зависимости угла выстрела и дальности полёта ядра. 3. Ответить на 3 вопроса о дальности полёта ядра. 4. Ответ направить личным сообщением учителю информатики или оставить в комментарии к домашнему заданию. Пример ответа: 1 — 50; 2 — 20; 3 — 0. При желании можете провести этот эксперимент дома. Для этого скачайте программу для 4 класса в разделе «Вспомогательные материалы к предмету Информатика» |
21.05.2020 | 1. Перенести блок-схемы заданий себе в тетрадь. 2. Решить каждую задачу с вынесением промежуточных значений на поля рядом с блок-схемой. 3. Ответ записать под блок-схемой в стандартном виде (например, Ответ: D=15). 4. Полученные ответы направить личным сообщением учителю информатики или оставить в комментарии к домашнему заданию.Помним! — блок-схема переносится в тетрадь без изменений — как есть в задании; — все промежуточные данные выносятся только на поля; — ответ указывается явно, способом указанным в пункте 3 и никак иначе; — для получения оценки достаточно прислать только ответы. |
4д
Дата |
Домашнее задание |
06.04.2020 | Внимательно изучите образец контрольной работы. Повторите термины. Порешайте задачи. Комплект программ для работы в домашних условиях можно скачать на сайте школы: http://seven.com.ru/wp-content/uploads/2020/03/Info4.zip
Оценку за урок ставлю за решение трёх прикреплённых задач. Ответы присылать личным сообщением с ответами: F=… R=… Z=… |
13.04.2020 | Личным сообщением прислать список ответов на все высказывания (Номер высказывания — ответ, например, 1 — не высказывание). Варианты ответов: истина, ложь, не высказывание.
1. Число восемь в два раза больше четверки и на единицу больше семи. 2. Лиственница дерево хвойное и вечнозелёное. 3. Месяц май будет ветренным или пасмурным. 4. Пример на деление проверяется умножением? 5. Половина от числа двадцать четыре больше четверти от числа сорок восемь. 6. Число семь двое меньше четырнадцати или не меньше двенадцати. |
20.04.2020 | Личным сообщением прислать варианты графов, отвечающих условию задачи. Если вариантов решения несколько — указать все. Например, А-9. Прежде, чем указать ответ — нарисуйте граф самостоятельно.
Задания. А. Вася звонил Пете и Рите. Рита звонила всем кроме Пети. Петя звонил только Васе. Б. Ваня, Гриша и Боря устроили турнир по шашкам. По итогу соревнований Боря выиграл один раз, у Гриши в половину больше «ничьих», чем у остальных. В. Среди трёх подруг возникла путаница: больше половины из них отправляли СМС, но ни одна не получила ответ. |
27.04.2020 | Выполнить задание со слайда в тетради. Личным сообщением или на электронную почту прислать свои ответы (или фотографию из тетради) учителю информатики. Обращаю внимание — на слайде ДВА задания. Выполнены должны быть оба. |
04.05.2020 | 1. Изучить презентацию к уроку. Выполнить задание со слайда №5.
2. Полученный алгоритм прислать учителю информатики или оставить в комментарии к домашнему заданию. |
11.05.2020 | 1. Перенести в тетрадь схему из задания. 2. Заполнить пропуски, исходя из описания, приведенного в задании. 3. Отчитаться о выполнении задания фотографией тетрадного листа со схемой или текстовым сообщением с подробным указанием, что частью чего является. |
18.05.2020 | 1. Перенести таблицы с задания в тетрадь. 2. Заполнить пропуски в ячейках таблиц. 3. Отчитаться по заданию фотографией (прислать на почту или прикрепить в комментарии) или текстовым ответом в комментарии (выписав полностью всю последовательность для исключения ошибки при проверке) |
Рекомендации по организации внеурочных занятий по информатике на дому
Дорогие ребята и их родители! В период дистанционного обучения занятия по информатике можно организовать и в домашних условиях. Да, это совсем не то же самое, что работа в кабинете, но тем не менее, предлагаю Вам некоторые темы для самостоятельного изучения до прихода в школу.
1 классы
Вашей темой для изучения сейчас должен быть текстовый редактор Блокнот. Если Вам не удаётся найти его у себя на компьютере — посмотрите инструкцию. В этой программе Вы можете потренироваться писать небольшие заметки, рассказы, истории. Было бы неплохо, если бы Вы нашли полчаса в неделю, чтобы потренироваться в освоении набора текста маленькими буквами, большими буквами, найдёте как вводить цифры и специальные значки.
Если с Блокнотом Вы разберетесь очень быстро — вернитесь к программе Прогулки Энтика. В режиме ввода команд Вы вновь потренируетесь составлять алгоритмы и за одно освоите навыки набора текста и цифр с помощью клавиатуры.
2 и 3 классы
Вашей темой для изучения сейчас должен быть Интернет, но если Вы читаете эти строки, то тему Вы начали изучать уже и без моей подсказки. Побольше заходите в «Дневник.ру» — учителя готовят для Вас много заданий. Если на какие-то вопросы — попросите Ваших родителей провести с Вами поиски нужной информации. Помните о том, что пользоваться компьютером и Интернетом в Вашем возрасте можно только в присутствии взрослого.
Для разнообразия Вы можете вернуться к сайту Урок Цифры и пройти несколько уроков, освежив знания. Если задания для 1-4 классов Вы проходите уже слишком быстро — пробуйте задания для более старших классов!
4 классы
Вашей темой для занятий сейчас должны быть задачи. Я настоятельно рекомендую не сидеть перед компьютером без дела! Обязательно нужно найти себе полезное занятие (не пропускай слово «полезное»). Так что, дорогой уже почти выпускник, скачивай КУМир и начинай решать задачи. Не надо браться сразу за всё. Начни постепенно. Адрес мой Вам раздали — соберетесь писать, не забудьте представиться. Указывайте задачу, копируйте текст программы, описывайте затруднения — будем разбираться.
Для разнообразия можете скачать комплект программ для 4 класса — повспоминайте темы уже почти прошедшего учебного года. Разумеется, особое внимание нужно обратить на Считайку: потренироваться в составлении программ сейчас очень пригодится и для информатики, и для математики.
Робототехника
Устроить занятия по Лего-конструированию без конструктора? Можно! Сегодня существует специальная программа Lego Digital Disigner — с её помощью Вы можете собирать любые неподвижные модели прямо в компьютере. Это, конечно, не то же самое, что взять набор деталей и собрать из него что-нибудь руками, но тем не менее — это лучше, чем совсем ничего. Кстати, в этой программе детальки не кончаются, даже если Вы берете только одни и те же, поэтому попробовать всё-таки можно.
Единственный минус этой программы — она очень требовательна к ресурсам компьютера. Поэтому есть вероятность, что на Вашем компьютере она не запустится, в таком случае про виртуальное Лего придется забыть. Но! Зато остается время позаниматься логикой. Это ведь пригодится, когда ты вернешься к сборке своих моделей, не так ли?
Объединения военно-патриотического профиля под руководством Супонина С.А.
1 класс
Барабаны
История Казачества
Строевая
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
2 класс
История Казачества
Меткий стрелок
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
Рукопашный бой
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
Строевая
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
3 класс
История Казачества
Меткий стрелок
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
Рукопашный бой
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
Строевая
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
4 класс
Барабаны
История Казачества
Меткий стрелок
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
Рукопашный бой
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
Строевая
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
Греко-римская борьба
- Ссылка уроки греко-римской борьбы для начинающих: https://vse-kursy.com/read/580-uroki-greko-rimskoi-borby-besplatnye-videouroki.html
- Приемы греко-римской борьбы: https://www.youtube.com/channel/UCP3o7nGbEqUOGfi0Z7MCBLA
- Тренировки ДЕТИ: https://salda.ws/video.php?id=HjNl8zU6vmM
- Греко-римская борьба видео уроки: https://uaclips.com/rev/%D0%B3%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE+%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0+%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8/
-
Неделя
1 класс
2 класс
3 класс
1 неделя
Разминка для новичков (1)
Разминка для новичков (1)
Разминка для новичков (1)
2 неделя
Лекция легендарного спортсмена (1)
Лекция легендарного спортсмена (1)
Лекция легендарного спортсмена (1)
3 неделя
Как научиться бороться (тренировка дети) 3
Как научиться бороться (тренировка дети) 3
Как научиться бороться (тренировка дети) 3
4 неделя
Греко-римская борьба, ДЕТИ, Лучшие броски, сила у борцов, приемы (4)
Греко-римская борьба, ДЕТИ, Лучшие броски, сила у борцов, приемы (4)
Греко-римская борьба, ДЕТИ, Лучшие броски, сила у борцов, приемы (4)
Общешкольные объединения
Логопедическое объединение «Я сам»
2 класс
- 1 неделя. Тема: «Текст. Редактирование текста».
- 2 неделя. Тема: «Опорные слова. Составление текста по опорным словам».
- 3 неделя. Тема: «Текст.Части текста».
- 4 неделя. Тема текста. Главная мысль текста.
- 5 неделя. Тема: «Цепочка предложений в тексте. Правила смысловой дружбы в рассказе».
- 6 неделя. Тема: «Текст. Нарушение порядка предложений в тексте».
- 7 неделя. Темя: «Использование слов-синонимов в тексте».
- 8 неделя. Тема: «Соединение предложений разными лексическими средствами».
«Клуб знатоков русского языка» 4кл.
«Учусь создавать проект»
1 неделя | Тема: «Играем в ученых, это интересно».
Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: https://bit.ly/3d08Zfm |
2 неделя | Тема: «Публичная защита проекта».
https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-k-zaniatiiu-publichnaia-zashchita-pr.html Визитка. Как правильно составить визитку к проекту. |
3 неделя | Тема: «Использование ресурсы Интернета»
https://infourok.ru/prezentaciya-dlya-nachalnoy-shkoli-na-temu-chto-takoe-internet-3813853.html Виртуальный музей космонавтики: http://index.virtualcosmos.ru/ |
4 неделя | Тема: «Программа Microsoft Office Word». |
5 неделя | Тема: «Памятка для ученика начальной школы по созданию творческого проекта»
https://infourok.ru/pamyatka-raboti-nad-proektom-2680031.html Тема: «Школьные проекты: как оформить правильно?» https://zen.yandex.ru/media/begomvshkolu/shkolnye-proekty-kak-oformit-pravilno-5cdab4d10ae27d00b35f0d1e |
6 неделя | Тема: «Человек – натура творческая»
Виртуальная экскурсия «Эрмитаж» https://bit.ly/33nCpQg Виртуальный музей живописи: http://smallbay.ru/ |
7 неделя | Тема: «Любимый край родной! Рисунки — отклики».
Конкурс «Пейзажи Родины моей!» https://xn--80ajjine0d.xn--p1ai/konkursy/vserossiyskiy-tvorcheskiy-konkurs-peyzazhi-rodiny Конкурс «Люблю тебя, мой край родной!»: https://xn--80ajjine0d.xn--p1ai/konkursy/lyublyu-tebya-moy-kray-rodnoy-0. |
8 неделя | 2,3 класс Тема: «Советы на лето от мудрого дельфина»
http://vl58.blogspot.com/p/blog-page_14.html 4 класс Тема: «Благодарность – это ???» https://infourok.ru/prezentaciya-k-klassnomu-chasublagodarnost-eto-klass-2321959.html |
9 неделя | 4 класс Тема «Советы на лето от мудрого дельфина » |
Шахматы школе
1-2 класс
Дата |
Тема занятия |
08.04.2020 |
|
10.04.2020 |
|
15.04.2020 |
|
17.04.2020 |
|
22.04.2020 |
|
24.04.2020 |
Дидактическая игра «Составь буквы в правильном порядке» |
29.04.2020 |
Повторяем нотацию |
06.05.2020 |
Мат королем и ферзем |
08.05.2020 |
Стратегия и тактика для начинающих |
13.05.2020 |
Простые шахматные задачи |
15.05.2020 |
Пешка, правило превращения |
20.05.2020 |
Рокировка |
22.05.2020 |
Игра с компьютерной программой Chess Titans |
27.05.2020 |
Мат двумя ладья, ладьей и ферзем (линейный мат) |
29.05.2020 |
Дебют, правило развития |
Учебный материал
Задачи:
Зелёный свет
1 класс
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
- 5 неделя. https://www.youtube.com/watch?v=2JuIpYmq4Dw
- 6 неделя. Какой ты пассажир.
3 и 4 классы
Решение билетов по ПДД:
- 1-4 неделя
- 3-8 неделя
Медицина ПДД:
«Пионербол» — 1 класс.
Темы и ознакомительные материалы:
- 1 неделя
- Нижняя прямая подача. Выполнение подачи в парах.
- Выполнение подачи через сетку с уменьшенного расстояния.
- 2 неделя
- Передача мяча одной рукой (левой или правой) снизу, сбоку, сверху, а ловля двумя руками.
- Виды подач
- 3 неделя
- 4 неделя
Наглядные материалы:
«Пионербол» — 3 — 4 класс.
1 неделя. Совершенствование техники одиночного блока.
2 неделя.Топ 10 упражнений для тренировки прыжка в домашних условиях
3 неделя. Упражнения на укрепление кистей и пальцев рук для верхней передачи и игры на блоке.
4 неделя. Как тренируются волейболисты
https://www.youtube.com/watch?v=4XbtQZbIIdU
5 неделя.
6 неделя.
7 неделя.
https://www.youtube.com/watch?v=BXZ6paRXBl4
8 неделя.
Рекомендации по организации внеурочных занятий для обучающихся в хоровом отделении и вокальной группе «Фантазия» на дому
1 неделя
Отчётный концерт Большого детского хора имени Виктора Попова Российской государственной радиокомпании «Голос России» 2 апреля 2011 года, Светлановский зал Московского международного Дома музыки
Праздничный концерт Театра- студии » Непоседы » » 25+ 1 » в Малом Зале Государственного Кремлёвского Дворца, 13 апреля 2017 года.
2 неделя
Юбилейный концерт детской группы «Домисольки» – «Заведём волшебные часы»
3 неделя
Смотрим и слушаем песни военных лет в исполнении детей:
Дети поют песни войны! 70-летию Победы посвящается
Песня «О той весне»
Военные песни. Поют дети.
Песня «Десятый наш десантный батальон»
4 неделя
Участникам школьного хора и вокальной группы «Фантазия» предлагаю посмотреть познавательные передачи: «Академия занимательных наук. Музыка»
Выпуски с 1 по 10.
- https://www.youtube.com/watch?v=8apXgiNmPXs&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=2&t=0s
- https://www.youtube.com/watch?v=UsFAccvrnQ8&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=2
- https://www.youtube.com/watch?v=4LQDsIN0MTQ&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=3
- https://www.youtube.com/watch?v=FlWAW6cfWGs&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=4
- https://www.youtube.com/watch?v=VZnh8v-zbT0&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=5
- https://www.youtube.com/watch?v=WFXDBvBp4ns&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=6
- https://www.youtube.com/watch?v=Q4ufHTcl4qw&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=7
- https://www.youtube.com/watch?v=52KLGXz536E&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=8
- https://www.youtube.com/watch?v=JxPj71CFXWc&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=9
- https://www.youtube.com/watch?v=vmALtwx3i8A&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=10
5 неделя
Участникам школьного хора и вокальной группы «Фантазия» предлагаю посмотреть познавательные передачи: «Академия занимательных наук. Музыка»
Выпуски с 11 по 15.
- https://www.youtube.com/watch?v=2sqIASxWqSg&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=11
- https://www.youtube.com/watch?v=aT-pqSgG17E&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=12
- https://www.youtube.com/watch?v=Ji8djPA0MHs&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=13
- https://www.youtube.com/watch?v=tX0HIpuG1FU&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=14
- https://www.youtube.com/watch?v=p5fvU7rlODE&list=PLqFrqB-d1XEBa1h9ztb0GKP3hVIfkk5Qq&index=15
Рекомендации по организации внеурочных занятий по английскому языку на дому
Цымбал В.А.
3 класс
- 1 неделя
- Погода в разные времена года https://englishfull.ru/uroki/pogoda-i-vremena-goda.html
- Неопределенные местоимения some, any, no. https://englsecrets.ru/anglijskij-dlya-nachinayushhix/mestoimeniya-some-any-no.html
- 2 неделя
- Чтение текста «Большой банан и маленький»
- Учебник стр.65 упр.10. Прочитайте и выпишите слова в 5 колонок: 1) названия одежды; 2) названия частей тела; 3) слова которые помогают сравнить предметы (степени сравнения прилагательных); 4) прилагательные; 5) названия животных Кто у телефона? https://englex.ru/useful-phrases-for-telephone-conversation-and-12-tips/
- 3 неделя
- Конструкции There is, There are в сочетании с местоимениями some, any, no. https://ik-ptz.ru/testy-ege—2017-po-matematike/mestoimeniya-some-any-i-ih-proizvodnye-mestoimeniya-v-angliiskom-yazyke-neopredelennye-mestoimeniya-i.html
- Конструкции There is, There are в сочетании с местоимениями some, any, no. https://englsecrets.ru/anglijskij-dlya-nachinayushhix/mestoimeniya-some-any-no-every-i-ix-proizvodnye.html
- 4 неделя
- Неопределенные местоимения something, anything, nothing. https://vivaeurope.ru/languages/english/someevery
Хритонова В.В.
2 класс
- 1 неделя
- Введение лексики по теме «Еда» https://interneturok.ru/lesson/english/3-klass/leksika-2/eda-food
- 2 неделя
- Отработка лексического материала по теме «Еда» https://www.youtube.com/watch?v=lW5TXrKbsq4
- 3-4 неделя
- Читаем сказку. https://www.youtube.com/watch?v=dCPuW4pEZRI
- 5 неделя https://www.youtube.com/watch?v=LDMWJCrDVMI — Красная Шапочка
- 6 неделя. https://www.youtube.com/watch?v=kPfoSZFHNs4 – Гадкий утенок
- 7 неделя. https://www.youtube.com/watch?v=GxcGVCEEdcU — Лев и мышонок
- 8 неделя. https://www.youtube.com/watch?v=Tmo4XgTHkxQ — Три поросенка
4 класс:
- 1-2 неделя
- Введение лексики по теме «Погода». https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops
- Ведение лексики по темам «Времена года», «Название месяцев». https://interneturok.ru/lesson/english/3-klass/leksika-3/vremena-goda
- 3-4 неделя.
- 5 неделя. Транспорт.
- 6 неделя. Путешествие.
Задания и рекомендации по внеурочной деятельности классных руководителей
Внеурочные занятия 1а
«Юным умникам и умницам»
- 1 неделя. Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. «Своя игра»
- 2 неделя. Совершенствование воображения. «Конкурсы»
- 3 неделя. Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Интерактивная игра «Логические задачи»
- 4 неделя. Игры и упражнения на логику, мышление, память, внимание https://logiclike.com/podgotovka-k-shkole/razvivayushchie-igry
- 5 неделя. Игры на развитие внимания, памяти, мышления.
- 7 неделя. Задачки-шутки для развития логического мышления
- 8 неделя. Развивающие игры и задания https://kids-smart.ru/exercises/groups/1-class
Классный час
- 1 неделя. Классный час «Первый в космосе».
- 2 неделя. Беседа по ПДД «Берегись автомобиля»
- 3 неделя. Международный день Матери-Земли. Презентация «День Земли»
- 4 неделя. Пусть дорога будет безопасной
- 5 неделя. «Юные герои Великой Отечественной войны и их подвиги»
- 6 неделя. «Откуда пошла славянская письменность»
- 7 неделя. «Музеи России»
- 8 неделя. Твоё безопасное лето
«Азбука добра»
- 1 неделя. Каждой вещи своё место.
- 2 неделя. Умейте ценить своё и чужое время.
- 3 неделя. Как вести себя на улице и дома. Обучающий мультфильм https://www.youtube.com/watch?v=oic0nrmE-OI
- 4 неделя. Как вести себя в гостях. https://www.youtube.com/watch?v=1Zoyup5rA6g
- 5 неделя. Школьный этикет.
- 6 неделя. Правила общения.
- 7 неделя. Чему нас научили уроки нравственности.
Внеурочные занятия 1б
Азбука добра
- 1 неделя. Презентация «Праздник чистоты и здоровья»
- 2 неделя. Презентация «Мое личное время»
- 3 неделя. Беседа «Безопасное поведение на улице и дома»
- 4 неделя Мультфильм «Как вести себя в гостях»
Юным умникам и умницам
- 1 неделя. Презентация: «Интересные факты о числах»
- 2 неделя. Занимательные задачки
- 3 неделя. Математическая викторина
- 4 неделя. Математические ребусы
Классные часы
- Мультфильм по ПДД
- Урок по экологии Мальчик и Земля
- Урок Дружбы
- Ко Дню Победы Дети Герой
- Азбука безопасности. Клещи.
- 1 неделя. Обучающий фильм «Первый человек в космосе» https://www.youtube.com/watch?v=o78I4ZC_Qqw
- 2 неделя. Обучающий фильм. «Дорожные знаки» https://www.youtube.com/watch?v=T6Ghh2sRNuU
- 3 неделя. Презентация «День Земли»
- 4 неделя. Азбука безопасности на улице и дома https://www.youtube.com/watch?v=UP1UEZ8EiGw
- 5 неделя. Презентация Дети – герои войны
Внеурочные занятия 1в
Юным умникам и умницам
- 1 неделя. Занимательная математика
- 2 неделя. Магия чисел
- 3 неделя. Игры с числами
- 4 неделя. Своя игра
Внеурочные занятия 1г
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
Внеурочные занятия 1д
Здоровей-ка
- Как сахранить и укрепить здоровье (здоровей-ка 1 неделя)
- Вредные и полезные привычки(здоровей-ка 2 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=LF9RbCmJ5PI
- Первая доврачебная помощь (здоровей-ка 3 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=KqznnwiQhwI
- Надёжная защита организма (здоровей-ка 4 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=pOzB0igIL-0
- «Доктора природы». “Я б в спасатели пошел”. (здоровей-ка 5 неделя)https://www.youtube.com/watch?v=tLxT4mMaLJE https://www.youtube.com/watch?v=q3_7bSyJY_k
- Мы выбираем ЗОЖ. (здоровей-ка 6 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=-VwE__DHVYc
Ручное творчество
- Открытка с сюрпризом (ручное творчество 1 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=ts-pBHgn4hA
- Весенние сувениры. Сувенир «Птичка» (ручное творчество 2 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=iyqqwY-6UiU
- Поделка «Цветы для мамы» (ручное творчество 3 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=8wSZgz6imqU
- Аппликация «С праздником весны!» (ручное творчество 4 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=I9pq0b7t7Ck
- Аппликации «Весеннее настроение». (ручное творчество 5 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=S5Emnbbbecc
- Поделка «Цветы луговые» (ручное творчество 6 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=uFyGLTBjzs8
- Итоговое занятие. (ручное творчество 7 неделя) https://www.youtube.com/watch?v=fmUZqfiKKyg
Я учусь
- 1 неделя.
- Чётные и нечётные числа https://www.youtube.com/watch?v=5B1PA3ZowJ8
- Звонкие и глухие, парные и непарные согласные звуки https://www.youtube.com/watch?v=8v95DNkNxrs&pbjreload=10
- 2 неделя.
- Изучение таблицы сложения в пределах 10. https://www.youtube.com/watch?v=hFIL3Exk-WM
- Шипящие согласные звуки. https://www.youtube.com/watch?v=cKnCZXrfdn8
- 3 неделя.
- Решение задач различных типов. https://www.youtube.com/watch?v=DbUlfa_3984
- Буквосочетания чк, чн. https://www.youtube.com/watch?v=NoMW9CqdMOU
Занятия 2а
2 «А» класс объединение «Юным умникам и умницам», Артемова О.В.
Дата | Тема | Интернет-ресурс |
1 неделя | Тренировка внимания Логические задачи на развитие аналитических способностей. | https://infourok.ru/tema-trenirovka-vnimaniya-uchaschihsya-logicheskie-zadachi-na-razvitie-analiticheskih-sposobnostey-i-sposobnostey-rassuzhdat-466480.html |
2 неделя | Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие способности рассуждать. | https://infourok.ru/trenirovka-sluhovoy-pamyati-logicheskie-zadachi-na-razvitie-sposobnosti-rassuzhdat-2414975.html |
3 неделя | Тренировка зрительной памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей. | https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2019/11/25/trenirovka-zritelnoy-pamyati-sovershenstvovanie |
4 неделя | Развитие логического мышления. | https://www.youtube.com/watch?v=UHgPCmipOW0 |
5 неделя | Развитие концентрации внимания. Логические задачи на развитие умения рассуждать и анализировать. | https://www.youtube.com/watch?v=Xuud3efVf5g |
6 неделя | Тренировка внимания. Логические задачи на развитие логических способностей. | https://www.youtube.com/watch?v=fyzTW_t59aI |
7 неделя | Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие умения рассуждать и анализировать | https://www.youtube.com/watch?v=O8hnbayuguI
|
«Финансовая грамотность»
Дата | Тема | Интернет-ресурс |
1 неделя | Куда идут налоги. | http://www.myshared.ru/slide/1058168/ |
2 неделя | Виды налогов (подоходный, транспортный, имущественный) | https://www.audit-it.ru/terms/taxation/nalog.html |
3 неделя | Мини-проект «Исправный налогоплательщик». | http://hsb.tsu.ru/sites/default/files/files/4018/2657-nalogi_i_nalogooblozhenie.pdf |
4 неделя | Торговля между странами. Ввоз и вывоз товаров. | http://www.grandars.ru/student/mirovaya-ekonomika/eksport-i-import.html |
12.05 | Экспорт. Импорт. | https://www.google.ru/search?tbm=bks&hl=ru&q=%D0%9D%D0%B0%D1%87 |
19.05 | Решаем экономические задачи. | https://infourok.ru/zadachi_s_ekonomicheskim_soderzhaniem_v_nachalnyh_klassah.-465210.htm |
26.05 | Итоговый урок. Игра «В гостях у Гнома-эконома» | https://infourok.ru/u-gnoma-ekonoma-urokigra-3087087.html |
Классные часы
7.05.20 | «День Победы!» | https://klchas.znanio.ru/klassnyi-chas/16/ |
12.05.20 | Здоровый образ жизни – наш выбор! | https://klchas.znanio.ru/klassnyi-chas/15/— |
14.05.20 | Опасности короновируса. Самоизоляция. | https://koltush.vsevobr.ru/index.php/safety-and-health |
19.05.20 | «Щи да каша – пища полезная наша» | https://www.youtube.com/watch?v=UGlk5HhqnSA |
21.05.20 | (онлайн кинотеатр Ноль плюс)-«Тропой амурского тигра» | https://zeroplus.tv/film/tropoy-amurskogo-tigra |
26.05.20 | Безопасновсть на водоёмах (видеоурок) | https://www.youtube.com/watch?v=5DrYmYJ2YSo |
28.05.20 | «Ура, каникулы! Пусть они будут радостными и безопасными» | https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2014/05/15/klassnyy-chas-posvyashchennyy-velikoy-otechestvennoy-voyne |
Внеурочные занятия 2б
1 Неделя
Задачи на промежутки. Решение нестандартных задач.
https://www.youtube.com/watch?v=lTNuv2mN4Ro
Ю.Гагарин. Первый в космосе.
НЕВЕРОЯТНЫЕ космические технологии будущего и настоящего
Пасхальные поделки своими руками
2 неделя
Задачи на взвешивание и переливание
https://www.youtube.com/watch?v=RqoAFV2cv70
Пасхальный кролик своими руками
https://www.youtube.com/watch?v=rZB5-oyhYI4
Сергей Алешков: самый молодой солдат Великой Отечественной Войны. Сын полка: защитник Сталинграда
https://www.youtube.com/watch?v=Ukj4YnBf8tg
Художественный фильм «Сто первый» ( о детях войны)
3 неделя
задания на развитие внимательности
загадки на логику
https://www.youtube.com/watch?v=dXYQSkqnSrM
Международный день Земли- 22 апреля
Международный день детской книги
Своя игра по сказкам Г.Х.Андерсена — https://ppt-online.org/333925
4 неделя
- Задачи на логику https://www.youtube.com/watch?v=O8hnbayuguI
- Безопасновсть на водоёмах (видеоурок) https://www.youtube.com/watch?v=5DrYmYJ2YSo
- «Одна Победа: по следам медиаэкспедиции»- документальный фильм https://zeroplus.tv/film/odnapobeda-po-sledam-mediaekspeditsii
- «Тропой амурского тигра» https://zeroplus.tv/film/tropoy-amurskogo-tigra
- «Я выбираю лес» — документальный фильм о важности и многогранности профессий, связанных с лесом. https://zeroplus.tv/film/ya-vybirayu-les
5 неделя
- Задачи на переливания https://www.youtube.com/watch?v=fyzTW_t59aI
- Полезные и вредные продукты. https://www.youtube.com/watch?v=UGlk5HhqnSA
- Виртуальная экскурсия «Стояли как солдаты, герои-города» https://www.culture.ru/events/496527/virtualnaya-ekskursiyastoyali-kak-soldaty-geroi-goroda
6 неделя
- https://klchas.znanio.ru/klassnyi-chas/16/— Письма Победы – письма судьбы, любви и надежды.
- https://klchas.znanio.ru/klassnyi-chas/13/— Интернет – территория безопасности
- https://klchas.znanio.ru/klassnyi-chas/15/— Здоровый образ жизни – наш выбор
- https://www.youtube.com/watch?v=Xuud3efVf5g -Логические задачи со спичками («Юным умникам и умницам»)
7 неделя
- https://www.youtube.com/watch?v=UHgPCmipOW0 задачи на логику
- https://infourok.ru/viktorina_po_russkomu_yazyku_2_klass-337359.htm (скачать презентацию) — Викторина по русскому языку
- https://www.youtube.com/watch?v=2x8dqOJnk4k&feature Как покрасить соль. Декор бутылок цветной солью
- https://www.youtube.com/watch?v=dY-y1JF_RtU Здравствуй лето красное, лето безопасное! ( классный час)
8 неделя
- https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2019/11/25/trenirovka-zritelnoy-pamyati-sovershenstvovanie -Тренировка зрительной памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей.
- https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2017/08/18/vrednye-privychki- круглый стол «Парад вредных привычек»
- https://infourok.ru/prezentaciya-dlya-klassnogo-chasa-na-temu-profilaktika-detskogo-travmatizma-3373832.html- Лекторий «Профилактика детского травматизма»
- https://infourok.ru/prezentaciya-proekta-kompyuter-drug-ili-vrag-klass-469219.html -Устный журнал «Компьютер – друг или враг!»
Внеурочные занятия 2в
Юным умникам и умницам
Классные часы
Внеурочные занятия 2г
Классные часы
- 1 неделя. Россия -родина космонавтики
- 2 неделя
- 3 неделя. Для чего нужна экология?
- 4 неделя. Прогулки в космосе для начальной школы
- 22.04 Дружба — чудесное слово https://www.youtube.com/watch?v=CnK7jaf30Uo
- 23.04 Здоровые дети — в здоровой семье https://www.youtube.com/watch?v=qOjhZHEWfm4
- 30.04 Моя будущая профессия https://www.youtube.com/watch?v=M6IsOiOIJQI
- 06.05 75 лет спустя о тех, кто приближал Победу. https://www.youtube.com/watch?v=TaO5I1Ms2Sk
- 07.05 День Победы https://www.youtube.com/watch?v=apxfmIxscbQ
- 13.05 Семья — волшебный смысл жизни https://www.youtube.com/watch?v=X_hiBKxgEUk
- 14.05 Действия при пожаре: правила пожарной безопасности https://www.youtube.com/watch?v=VNoF88M7SfQ
- 20.05 Родной язык https://www.youtube.com/watch?v=nEMeABdqkHY
- 21.05 История рождения славянской письменности https://www.youtube.com/watch?v=R9cckjn5kBw
- 27.05 Правила безопасности на каникулах https://www.youtube.com/watch?v=tgPENm5xDLc
- 28.05 Здравствуй, лето красное, лето безопасное! https://www.youtube.com/watch?v=dY-y1JF_RtU
Здоровое питание
- 1 неделя
- Что помогает быть сильным и ловким. Связь рациона питания и образа жизни.
- Что помогает быть сильным и ловким. Высококалорийные продукты. Составление меню спортсмена.
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
- Овощи, ягоды и фрукты – витаминные продукты. Витамины, их значение для человека
- https://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/88257-prezentaciya-ovoschi-i-frukty-vitaminnye-produkty-2-klass.html
- Овощи, ягоды и фрукты – витаминные продукты. Содержание витаминов в овощах, фруктах, ягодах
- https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/zdorovyy-obraz-zhizni/2015/02/13/prezentatsiya-ovoshchiyagody-i-frukty-vitaminnye
- 1 неделя
- Тема «Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Совершенствование мыслительных операций.»https://infourok.ru/prezentaciya-k-zanyatiyu-kruzhka-sovyonok-po-teme-razvitie-logicheskogo-mishleniya-obuchenie-poisku-zakonomernostey-1549437.html
- Презентация: «Развитие логического мышления»
- 2 неделя
- Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек.
- https://infourok.ru/prezentaciya_po_vneurochnoy_deyatelnosti_na_temu-404081.htm
- 3 неделя
-
4 неделя
-
Тема: Развитие быстроты реакции. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать. https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-k-zaniatiiu-29-umniki-i-umnitsy-2-kl.html. Презентация к занятию
- «Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать.»
-
- 5 неделя
- «Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать.»
- «Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать.»
- «Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек.»
Внеурочные занятия 2д
Классные часы
- 1 неделя. «Добро спасет мир»
- 2 неделя. «Мир без войны»
- 3 неделя. «Пасха»
- 4 неделя. Маленькие герои ВОВ
- 5 неделя. Животные на войне
- 6 неделя. Мы — пешеходы
- 7 неделя. Как жили предки
Здоровейка
- 1 неделя. Презентация: «Правильное питание»
- 2 неделя. Презентация: «Чувства и эмоции»
- 3 неделя. Презентация: «Вредные и полезные привычки»
- 4 неделя. Презентация: «Вредные и полезные привычки»
- 5 неделя
- 6 неделя
Ручной труд
- 1 неделя. Презентация: «Я строю дом«
- 2 неделя. Презентация: «Цветы из гофрированной бумаги»
- 3 неделя. Делаем цветок из ватных дисков
- 4 неделя. Пасхальное яйцо (план, вспомогательные материалы)
- 5 неделя. Флористика.
- 6 неделя. Поделки из салфеток.
Я учусь
- Математика
- 1 неделя. Нахождение третьего слагаемого.
- 2 неделя. Нахождение третьего слагаемого. Составные задачи.
- 3 неделя. Нахождение неизвестного уменьшаемого. Составные задачи.
- 4 неделя. Разностное сравнение задач. Составные задачи.
- 5 неделя. Увеличение числа в несколько раз. Простые задачи.
- 6 неделя. Уменьшение числа в несколько раз. Простые задачи.
- 7 неделя. Разностное сравнение. Составные задачи.
- Русский язык
Занятия 3а
Классные часы.
Дата | Тема | Интернет- ресурс |
1 неделя | Классный час: «Берегите природу!» | https://www.youtube.com/watch?v=wEOwHd5bmHw |
1 неделя | Безопасность в Интернете | https://www.youtube.com/watch?v=9OVdJydDMbg |
1неделя | Дети-герои ВОВ | https://www.youtube.com/watch?v=RWzTmjsLbAE |
2 неделя | Жить. Мультфильм о Великой Отечественной войне. | https://www.youtube.com/watch?v=OxD_ja058vA |
2 неделя | 12 апреля. День космонавтики. | https://www.youtube.com/watch?v=S_TVkuughew |
2 неделя | Зачем беречь природу? | https://www.youtube.com/watch?v=kG7MzXDxi6A |
3 неделя | Азбука здоровья — Правильное питание | https://www.youtube.com/watch?v=sSDDyJm8D7k |
3 неделя | Вторая мировая война. | https://www.youtube.com/watch?v=A6nriwGWLrA |
3 неделя | Что такое этикет? | https://www.youtube.com/watch?v=C0D4YlcDD08 |
4 неделя | Дети войны. | https://www.youtube.com/watch?v=CIdw5nD1pX0 |
4 неделя | 1 Мая. История и традиции в разных странах. | https://www.youtube.com/watch?v=1A1kaprQ530 |
Занятия 3б
Классные часы.
Юным умникам и умницам
Дата | Тема | Интернет — ресурс |
1 неделя | Поиск закономерностей. | https://umnazia.ru/blog/all-articles/najdi-zakonomernost |
2 неделя | Развитие пространственного воображения. Работа со спичками. | https://newtonew.com/test/spatial-thinking-quiz |
3 неделя | Развитие логического мышления. | https://www.kanal-o.ru/news/13430 |
4 неделя | Развитие концентрации внимания. Логические задачи на развитие умения рассуждать и анализировать. | https://www.youtube.com/watch?v=yExGmu5zCMM |
4 неделя | Тренировка внимания. Логические задачи на развитие логических способностей. | https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2018/03/09/logicheskie-zadachi-3-klass |
Занятия 3в
Интеллектуальный час.
- 1 неделя. Логическое мышление
- 2 неделя. Поиски закономерностей
- 3 неделя. Работа со спичками
- 4 неделя. Развитие слуховой памяти
- 5 неделя. Тренировка внимания. Логические задачи на развитие логических способностей
- 6 неделя. Логические задачи на развитие аналитических способностей и способности рассуждать
Мир профессий
- 1 неделя. Тема: «Профессия стоматолог»
- 2 неделя. Тема: «Профессия врач»
- 3 неделя. Тема: «Профессия врач»
- 4 неделя. Тема: «Профессия моих родителей»
- 5 неделя. Тема: «Праздник в городе»
Классные часы
- 1 неделя. Тема; Безопасность на дорогах https://www.youtube.com/watch?v=Ei9px93w6uY
- 2 неделя. Тема:Проблемы и варианты решений экологических проблем https://www.youtube.com/watch?v=4h1bQWfozY
- 3 неделя. Тема: Тайна едкого дыма https://www.youtube.com/watch?v=UL2JJc63pvo
- 4 неделя. Тема : Маленькие герои большой войны https://www.youtube.com/watch?v=IF4sPzj3NEg
- 5 неделя. Тема: Почему нужно опасаться клещей https://www.youtube.com/watch?v=nVE2V4QICgc
Внеурочные занятия 3г
«Практика классного руководителя» 3 Г класс
№ п/п | Неделя | Число | Тема | Интернет — ресурс |
1 | первая | 07.04 | Азбука здоровья. Личная гигиена. | https://www.youtube.com/watch?v=i6ilrZZUzU4 |
2 | 11.04 | «12 апреля – День космонавтики» | https://www.youtube.com/watch?v=yz1gYp2u5A4 | |
3 | вторая | 14.04 | «Меры безопасности на льду весной» | https://bronschool2.edumsko.ru/conditions/safety/post/150454 |
4 | 18.04 | Зачем беречь природу?
|
https://www.youtube.com/watch?v=kG7MzXDxi6A
|
|
5 | третья | 21.04 | Безопасность в интернете
|
https://www.youtube.com/watch?v=9OVdJydDMbg
|
6 | 25.04 | Видеоурок «Дорогами мужества»
( к 75 – летию великой Победы) |
https://www.youtube.com/watch?v=cIB_ibj92AU
|
|
7 | четвертая | 28.04 | Профилактика детского травматизма
|
https://www.youtube.com/watch?v=67z6ny9bkIE&list=PL_xhegr7yyhpqJD9t9RZZacDAHFsPugxi
https://www.youtube.com/watch?v=-j5vT5N0SqA
|
8 | 02.05 | 1 Мая. История и традиции в разных странах. | https://www.youtube.com/watch?v=1A1kaprQ530
|
Внеурочные занятия 3д
Телестудия «Лэкэ»
Дата |
Тема |
Интернет-ресурс |
Ссылки на видео участников Телестудии «Лэкэ» |
1 неделя |
Цифровые видеокамеры | https://youtu.be/67P_z5_C-Hc | Амурские новости
«Репортаж ШАГ В НАУКУ» — https://cloud.mail.ru/public/pcwk/xZjuE3xW8 |
1 неделя |
Профессиональные видеокамеры | https://cloud.mail.ru/public/2E2r/29Tpyci1p | Скучно живёшь |
2 неделя |
Необходимые приспособления для видеокамеры | https://cloud.mail.ru/public/2E2r/29Tpyci1p | Снеговики |
2 неделя |
Правила обращения с камерой | https://youtu.be/K9iCOvCa-2Q | Репортаж «День школьных библиотек» — https://youtu.be/avWfcdnNRKE |
3 неделя |
Устройство и принцип работы с видеокамерой | https://www.ispring.ru/elearning-insights/kak-sdelat-videourok-v-ofise | Набережная для амурчан |
4 неделя | Основные правила съемки. | https://www.bbc.co.uk/academy/ru/articles/art20130702112134570
|
5 неделя | Работа с видеокамерами. | https://www.youtube.com/watch?v=DSrZR9XZnZ4
|
6 неделя | История золотого сечения | https://www.youtube.com/watch?v=0sUyIOO9HMo
|
Классный час
Дата |
Тема |
Интернет-ресурс |
1 неделя |
Красная книга – книга памяти Родины. Всемирный день дикой природы. | https://youtu.be/klz9ZWtSndg |
2 неделя |
Путешествие по солнечной системе. День космонавтики 12 апреля. | https://youtu.be/AXErDq8rNsg |
3 неделя |
У светофора нет каникул. Правила ПДД. | https://youtu.be/yubOcB-2lSQ |
4 неделя |
Зачем изучать иностранные языки? Ко дню английского языка. | https://ru.calameo.com/read/006102097ec4b6b62e411 |
5 неделя | «Уголок России» день посадки леса. | https://cloud.mail.ru/public/55gr/3Adm6JLGQ
Фильм «Зачем беречь природу» — https://youtu.be/kG7MzXDxi6A
|
6 неделя | Успех в учёбе — успех в жизни! | Тест «Успешный ученик» — https://trikky.ru/kakoy-ty-uchenik-406663.html
Презентация «5 секретов успешности» — https://cloud.mail.ru/public/3365/4bDdmfwTf
|
7 неделя | Как не стать равнодушным? | https://cloud.mail.ru/public/3HMV/5CKWttxEj
|
8 неделя | Телефону доверия — Да! | https://cloud.mail.ru/public/24vG/53V5tnDhN
|
Я учусь
Дата |
Тема |
Интернет-ресурс |
1 неделя |
Приёмы устного сложения и вычитания в пределах 1000. | https://cloud.mail.ru/public/4MD1/4fJdUR3mr |
1 неделя |
Личные местоимения. | https://cloud.mail.ru/public/4kkA/25hRAUaqj |
1 неделя |
Приёмы письменных вычислений. Алгоритмы письменного сложения. | https://cloud.mail.ru/public/2FDV/HzuvCtLHa |
2 неделя |
Значение и употребление глаголов в речи. | https://cloud.mail.ru/public/fAH4/3WBb8eUW2 |
2 неделя |
Приёмы письменных вычислений. Алгоритмы письменного сложения. | https://cloud.mail.ru/public/3Tud/2VXqLGATw |
2 неделя |
Число глаголов. | https://cloud.mail.ru/public/4c8T/5P8AaEMKp |
3 неделя |
Виды треугольников. | https://cloud.mail.ru/public/5zjy/3HE1W2ner |
3 неделя |
Изменение глаголов по временам. | https://cloud.mail.ru/public/4wFn/5KGbNauuR |
3 неделя |
Приёмы устного умножения и деления. Контрольный устный счёт. | https://cloud.mail.ru/public/4nkh/5Jj5vSTSP |
4 неделя |
Правописание частицы не с глаголами. | https://cloud.mail.ru/public/2wST/27fyn7WBg |
5 неделя | Приёмы устного умножения и деления. Контрольный устный счёт. | https://www.youtube.com/watch?v=7faYgGR3-oQ
|
5 неделя | Части речи. | https://www.youtube.com/watch?v=TzlbyMga9U4
|
6 неделя | Приём письменного умножения на однозначное число. | https://www.youtube.com/watch?v=fOAmwDLLSiA
|
6 неделя | Правописание окончаний имен прилагательных. | https://www.youtube.com/watch?v=OlCYiuQVwJo
|
7 неделя | Приём письменного умножения на однозначное число. | https://www.youtube.com/watch?v=94qUkuCK7l4
|
7 неделя | Правописание приставок и предлогов. | https://www.youtube.com/watch?v=hHuEBFsrbzU
|
Газета «Мой класс – моя школа»
Дата |
Тема |
Интернет-ресурс |
Задание |
1 неделя |
Что такое зарисовка? | https://cloud.mail.ru/public/4fTG/2UY3d1CCW | Напиши зарисовку «Вид из окна» |
2 неделя |
Зарисовка о жизни «Радость каждого дня». | https://cloud.mail.ru/public/4fTG/2UY3d1CCW | Напиши зарисовку «Я дома» |
3 неделя |
Интервью. Виды. | https://cloud.mail.ru/public/5WLZ/2kNniANXj | Определи тип интервью в выпуске № 1 «Мой класс – моя школа» — https://cloud.mail.ru/public/5Dst/2QfQDa46N |
4 неделя |
Правила интервьюирования. | http://bestapp.menu/10-zolotyx-pravil-vedeniya-intervyu/ | Определи тему своего интервью. Напиши вопросы в блокнот (прочитай, отредактируй). Запиши свои вопросы на диктофон (прослушай, отредактируй). Проведи интервью с близким человеком (братом, мамой и т.д.). Запиши интервью на диктофон или в блокнот. |
5 неделя | Что такое опрос? | https://cloud.mail.ru/public/3FFb/3LRqkx5Nu
|
6 неделя | Опрос «Легко ли быть ребенком». | https://www.babyblog.ru/user/bagiradm/3155465
Составь и проведи опрос среди своих близких, используя учебный материал — https://cloud.mail.ru/public/3FFb/3LRqkx5Nu
|
7 неделя | Экскурсия в типографию. | https://www.youtube.com/watch?time_continue=34&v=V1A5DYiPvE8&feature=emb_logo
|
Занятия 4а
Клуб «Знатоки математики»
Практика классного руководителя
№ п/п | Число | Тема | Ссылка |
1 | 06.04 | Просмотр фильма «Приключение Электроника» | https://www.youtube.com/watch?v=Yow9YxRnR70
|
2 | 11.04 | ВЕБ-КВЕСТ
«ТАЙНЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ» |
Режим доступа
http://5oktyabrya.wix.com/khabarovskiy-kray
|
3 | 13.04 | Видеоэкскурсия по МКС
|
https://virtualcosmos.ru/index.php/2016/10/31/mks-4k/
|
4 | 18.04 | Юный скульптор. Фигурки из пластилина | https://svoimirukamy.com/figurki-iz-plastilina-dlya-detej.html
|
5 | 20.04 | Виртуальная экскурсия «Открытие Кремля» | http://tours.kremlin.ru/#/ru&2_11
|
6 | 25.04 | Проверь себя. Хорошо ли ты знаешь правила безопасности для велосипедистов. Как правильно падать и вести себя на улице, если на дорогах скользко. | http://www.dddgazeta.ru/school/zebramania/38648/
http://www.dddgazeta.ru/school/safety/343/
|
7 | 27.04 | Экоурок Переработка и обезвреживание отходов в Хабаровском крае | https://yadi.sk/d/3oLZfjDCiXLz7g.
|
8 | 02.05 | История возникновения майских праздников | https://www.youtube.com/watch?v=1A1kaprQ530 |
Занятия 4б
Юным умникам и умницам
- Задания на 1 неделю
- Задания на 2 неделю
- Задания на 3 неделю
- Задания на 4 неделю
- «Самые трудные головоломки и загадки 2018 года»: https://www.youtube.com/watch?v=tEg7t7gjvao
- Задания на 5 неделю
- Задания на 6 неделю.
- Задания на 7 неделю.
Классные часы
- 1 неделя
- 2 неделя
- 3 неделя
- 4 неделя
- 5 неделя
- «Вторая мировая война» ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=A6nriwGWLrA
- «Юные герои Великой Отечественной войны и их подвиги». ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=FDgCr1Nu5vQ
- «Жить. Мультфильм о Великой Отечественной войне». ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=OxD_ja058vA
- 6 неделя
- Мои увлечения
- Международный День Семьи
- Моё генеалогическое древо (выполнить задание)
- 7 неделя
- День славянской письменности и культуры
- Нарисовать рисунок на конкурс по теме «Буква славянского алфавита», выслать классному руководителю
- Международный день русского языка
- 8 неделя
- «Безопасность на воде летом» https://www.youtube.com/watch?v=zS3AZAU2aXY
- «1 Июня – День защиты детей»
- «Безопасность детей во время летних каникул» https://www.youtube.com/watch?v=jUEXFJ-lu40
Внеурочные занятия 4г
Здоровое питание
- 1 неделя. Что нужно есть в разное время года
- 2 неделя. Я здоровье сберегу, сам себе я помогу.
- 3 неделя. Школа здоровья. Основные правила ЗОЖ.
- 4 неделя. Фастфуд.
- 5 неделя. Какую пищу можно найти в лесу.
Юным умникам и умницам
- 1 неделя. Занятие 28
- 2 неделя. Загадки и ребусы.
- 3 неделя. Задачки на логику.
- 4 неделя. Вопросы знатокам.
- 5 неделя. Интеллектуальная игра
- 6 неделя. Литературно-познавательная игра.
- 7 неделя. Умняша.
- 8 неделя. Текст. Нарушение порядка предложений
Классные часы
- 1 неделя. Викторина по литературным сказкам https://kupidonia.ru/viktoriny/viktorina-literaturnye-skazki
- 2 неделя. онлайн викторина с дипломом «Человек и космос» https://edu-time.ru/vics-online/vc-2-kosmos.html
- 3 неделя. «Все герои-города в одной песне» https://youtube.com/watch?v=TlM_7QwB2v0
- 4 неделя. Фильм «Сын полка» 1981 года
- 5 неделя. Экоурок « Переработка и обезвреживание отходов в Хабаровском крае»
- 6 неделя. Проверь себя. Хорошо ли ты знаешь правила безопасности для велосипедистов.
- 7 неделя. Ганс Христиан Андерсен. Биография, произведения, интересные и познавательные факты.
Внеурочные занятия 4д
Классные часы
- 1 неделя
- Дети герои https://www.youtube.com/watch?v=mFEHMg1LTBc
- Детям о войне https://www.youtube.com/watch?v=eChTFBMAUo4
- 2 неделя
- Уроки ПДД https://www.youtube.com/watch?v=KsH1CkbfCUQ
- Правила поведения на водоемах https://www.youtube.com/watch?v=_rgSfVBsZOs
- 3 неделя
- Экологический мультфильм мальчик и земля https://www.youtube.com/watch?v=49x9qCDcF_s
- Фильм про Эколят-Молодых защитников природы. https://www.youtube.com/watch?v=tXFwR54UBbY
- 4 неделя
- Трудолюбие https://www.youtube.com/watch?v=9_79WZsULnY
- Видеоролик о правилах пожарной безопасности. https://www.youtube.com/watch?v=cZJ2NCxWFNo
- 5 неделя
- 6 неделя
- Собаки-герои Великой Отечественной войны. https://www.youtube.com/watch?v=zn_r3XoqJYg
- Мультфильм. Солдатская сказка. К. Паустовский. https://www.youtube.com/watch?v=ucAGfi006_g
- 7 неделя
- Развивающие мультфильмы Совы — Уроки Осторожности «Безопасность на водоемах» https://www.youtube.com/watch?v=l72RNIQQIDs
- Возьмем планету под защиту! https://www.youtube.com/watch?v=4j6Mt4saIwg
- 8 неделя
- Безопасная езда на велосипеде. https://www.youtube.com/watch?v=8JUDgYKESWY
- История создания славянской азбуки https://www.youtube.com/watch?v=20Lrqthi5rk
- Что такое библиотека? Видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=B1Ydz3lik48
- Видеоролик Правила поведения летом https://www.youtube.com/watch?v=jaM759KgPXk
Юным умникам и умницам
- 1 неделя https://www.youtube.com/watch?v=-FDPQEYLxLo
- 2 неделя https://www.youtube.com/watch?v=Td2g81v5ohw
- 3 неделя https://www.youtube.com/watch?v=9NlKsT7ZdkA
- 4 неделя https://www.youtube.com/watch?v=sqzU3FssgmM
- 5 неделя https://www.youtube.com/watch?v=zdINLFztqYk
- 6 неделя Тренировка слуховой памяти. Обучение поиску закономерностей. https://www.youtube.com/watch?v=-k90iY72zOk
- 7 неделя Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. https://www.youtube.com/watch?v=AWaN5fygZfc
- 8 неделя Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения. https://www.youtube.com/watch?v=Z5gVtAXGeiY
- 9 неделя Выявление уровня развития памяти. мышления. https://www.youtube.com/watch?v=3Gz2nCM1mj4
Мир профессий
- 1 неделя https://www.youtube.com/watch?v=8Lx4fopYQBQ
- 2 неделя https://www.youtube.com/watch?v=6LN7KVnW-0c
- 3 неделя https://www.youtube.com/watch?v=TJbmCFCbE2c
- 4 неделя https://www.youtube.com/watch?v=6aln7yqg5Gs
- 5 неделя https://www.youtube.com/watch?v=_AdfQSer4_I
- 6 неделя Зоологи-краеведы, фитодизайнеры. https://www.youtube.com/watch?v=WEpBWogIyr4
- 7 неделя Все профессии нужны, все профессии важны. https://www.youtube.com/watch?v=FtkwU5H9Oqo
- 8 неделя Все профессии нужны, все профессии важны. https://www.youtube.com/watch?v=YVNCcjIsXHE
- 9 неделя Алфавитная книга профессий. https://www.youtube.com/watch?v=a5u2_kVW2wk
Театральная студия «Браво»
Общее задание
Просмотреть спектакль.
1 класс
1 неделя
Выучить скороговорки, проговаривать все звуки. Скороговорку надо произносить сначала очень медленно, преувеличенно чётко. Отрабатывать произношение с разной интонацией.
- Везёт Сенька с Санькой Соньку на санках.
- Водовоз вёз воду из-под водопровода.
- У четырех черепашек четыре черепашонка.
Нарисовать афишу к сказке «Кто сказал «Мяу»?»
2 неделя
- Повторять скороговорки.
- Придумать и нарисовать костюмы героям для постановки спектакля «Кто сказал «Мяу»?»
- Посмотреть выступление детей школьной театральной студии на конкурсе «Театральные подмостки».
3 неделя
1.Игры.
«Слово наоборот»
Говорить слова наоборот. Сначала — простые слова: кот, роза,…,а потом задание можно усложнить.
«На одну букву»
За 30 секунд найдите и запомните все предметы в комнате, названия которых начинаются на букву «с» или на своё усмотрение.
2.Творческие задания
«Войди в образ»
Нужно пройти по сцене, потом встать и пройти уже в образе того или иного человека: очень старого, больного, раненого, спешащего и др.
«Почвы». Идти по разным воображаемым почвам и поверхностям. Горячий песок, скользкий лед, вязкое болото, глубокий снег, клей и так далее. Упражнения детям знакомы.
3. Собрать любимые игрушки в доме и выгородить площадку для игры. Постелить плед и создать минимум декорации. Выбрать сюжет представления. Например, в первое занятие взять за основу русские народные сказки: «Теремок», «Колобок», «Репка» или другие по выбору. Сыграть сказку исходя из игрушек, что есть в наличии.
4 неделя
1. Этюды на выразительность жеста.
«Тише». Два мышонка должны перейти дорогу, на которой спит котенок. Они то идут на
носочках, то останавливаются и знаками показывают друг другу: «Тише!».
Выразительные движения: Шея вытянута вперед, указательный палец приставлен к сжатым
губам, брови идут вверх.
«Иди ко мне». Мальчик манит к себе малыша, который учится ходить самостоятельно.
Выразительные движении: Присесть, обе руки вытянуть навстречу малышу.
«До свидания». От пристани отходит огромный белый теплоход… Провожающие, глядя на
стоящих на палубе моряков и пассажиров, машут им высоко поднятой рукой: «До свидания!
До встречи!».
2. Верховые куклы, ширма. Перейди по ссылке, посмотри, как делать ширму.
https://www.live internet.ru/users/post4475455595783976/
Перейди по ссылке и посмотри спектакль «Случай на ярмарке».
http://fartuchek.narod.ru/repert.html
5 неделя
1.Проговариваем чистоговорки
Корабли лавировали, лавировали ,да не вылавировали.
Тра — тра — тра — в детский сад идем с утра.
Тро — тро — тро — в садик едем на метро.
Тру — тру — тру — трубят трубы на ветру.
тры — тры — тры — сказках гномики хитры.
2.Повторять буквенные сочетания
БДГ, ПТК , БДГУ-БУДУБ, ВЗВ, ВЗБРУСТ, ФСПРУСТ
3.Показ самостоятельных этюдов на тему «Профессия» (художник, модель, рыбаки, стоматолог)
4.Показ самостоятельных этюдов на тему «Цвет»
6 неделя
1.Повторение скороговорок три раза с ускорением.
-купи кипу книг
-бык тупогуб , тупогубенький бычок
— наш Полкан попал в капкан
2. «Спортивные состязания». Повторить пройденный материал по сценическому оправданию наблюдений за различными видами спорта. Необходимо найти и закрепить до 7 – 9 различных поведенческих характеристик во время занятия выбранным видом спорта.
2 класс
1 неделя
- Выучить скороговорки, проговаривать все звуки. Скороговорку надо произносить сначала очень медленно, преувеличенно чётко. Отрабатывать произношение с разной интонацией.
- Везёт Сенька с Санькой Соньку на санках.
- Водовоз вёз воду из-под водопровода.
- У четырех черепашек четыре черепашонка.
- Учить сказку Корнея Ивановича Чуковского «Телефон»
2 неделя
- 1.Повторять скороговорки. Пересказать их на «болтунском языке».
- Нарисовать костюмы героям для постановки сказки «Телефон».
- Посмотреть выступление детей школьной театральной студии на конкурсе «Театральные подмостки».
3 неделя
1.Выучить скороговорку, проговаривать её с разной интонацией: строго, радостно, грустно, вопросительно, удивлённо, просяще и другими.
- Наши руки были в мыле,
- мы посуду сами мыли,
- мы посуду мыли сами –
- Помогали нашей маме!
2.Игра «Давай притворяться». Делать перед зеркалом.
- кушать мороженое
- чистить зубы
- пить молоко
- расчёсывать волосы
- задувать свечу
- рубить дрова
- месить тесто
«Профессионалы»
Вообразите себя представителем той или иной профессии и при помощи искусства пантомимы покажите его в работе.
3.«Режиссерские игры»
Выбрать детское произведение из стихов А. Барто для самостоятельной сценической миниатюры. Проиграть как кукольный спектакль или сценку-монолог в образе персонажа с использованием костюма и атрибутов. Агния Барто — Стихи для детей и школьников. Ссылка https://rustih.ru/stixi-dlya-detej/agniya-barto-stixi-dlya-detej/
4 неделя
1.«Летний вечер» Игра-драматизация
Развивать фантазию, уметь перевоплощаться.
В кресле усталый хозяин молчит.
Кот у него на коленях урчит.
Старая Джекки в зеленом домишке
Кость разгрызает и лает на мышку.
Тихо коровы лежат на лугу,
Дремлет пастух, приютившись в стогу.
Землю покрыла вечерняя тень.
Вот пролетел и еще один день!
2. Перейди по ссылке и посмотри спектакль «Случай на ярмарке». http://fartuchek.narod.ru/repert.html
5 неделя.
Составьте коллаж из 12- ти эмоций. Для его исполнения вам понадобится любой из ваших гаджетов с функцией фотосъемки. Итак, спектр ваших реакций на фотографии должен отображать следующее: восторг, удивление ,недоверие, печаль, гнев, обида, испуг, озорство, мечтание, фантазирование, желание, боль (например, больной зуб, или болит голова, или живот), скука.
6 неделя
1.Повторение скороговорок три раза с ускорением.
-купи кипу книг
-бык тупогуб , тупогубенький бычок
— наш Полкан попал в капкан
2. Разработать сценическую миниатюру. Например, «Животные, птицы и насекомые». Повторить пройденный материал по сценическому оправданию наблюдений за животными, птицами или насекомыми. Необходимо найти и закрепить до 7 – 9 различных поведенческих характеристик объекта наблюдения. Мастерство актера. Животные. https://www.youtube.com/watch?v=ggkiYc7UbWQ
3 класс
1 неделя
- Выучить скороговорки, проговаривать все звуки. Скороговорку надо произносить сначала очень медленно, преувеличенно чётко. Отрабатывать произношение с разной интонацией.
- Везёт Сенька с Санькой Соньку на санках.
- Водовоз вёз воду из-под водопровода.
- У четырех черепашек четыре черепашонка.
- Повторить роли спектакля «Розовая чайка».
2 неделя
- Продолжать отрабатывать произношение скороговорок. Придумать и записать короткую сказку.
- Нарисовать декорации к спектаклю «Розовая чайка»
- Посмотреть выступление детей школьной театральной студии на конкурсе «Театральные подмостки».
3 неделя
1. Разыгрывание игровых миниатюр по русским народным сказкам, сказкам народов мира. Из произведений С. Маршака, Г. Остера. По стихотворениям Б. Заходера, А. Барто, А. Милна и др.
- Агния Барто — Стихи для детей и школьников. https://rustih.ru/stixi-dlya-detej/agniya-barto-stixi-dlya-detej/
- Борис Заходер. Детские стихи. https://rustih.ru/boris-zaxoder/
- Детский юмор. Вредные советы и другие стихотворения Григория Остера. https://allforchildren.ru/humour/oster.php
- Самуил Маршак. Стихи для детей. https://papinsait.ru/marshak-stikhi-dlya-detej/
2. Творческий тренинг.
- Упражнение «Пластилиновые люди». Задание: с помощью тела изобразитьбуквы, цифры, музыкальные инструменты, сказочные персонажи, герои мультфильмов и тому подобное.
- Упражнение «Почвы». Идти по разным воображаемым почвам и поверхностям. Горячий песок, скользкий лед, вязкое болото, глубокий снег, клей и так далее. Ссылки нет, упражнения детям знакомы. Время 10 минут.
3. Мастерство актера.
- Животные. https://www.youtube.com/watch?v=ggkiYc7UbWQ
- Мастерство актера. Раздел «Наблюдения за животными». https://www.youtube.com/watch?v=IvWNv58Gb9M
- Наблюдения за животными https://www.youtube.com/watch?v=L5rBj4d0Qo0
- ТИ имени Щукина (Щука) — Наблюдения за животными, 2015 https://www.youtube.com/watch?v=ifD8sNH4ldE
4 неделя
1.Этюд
Солнце стало пригревать. Как жарко! Как хочется пить! Почти завяли цветочки.
Плечики опустили. Голову повесили. Листочки-руки как плети висят. Идут медленно,
грустно цветочкам.
Но вдруг пошёл прохладный дождик. Цветочки обрадовались, сразу распрямились.
Напились водички, устали цветы. Руки разомкнули и повалились на спину. Лежат,
отдыхают.
Всё тело расслаблено, руки и ноги расслаблены. Так приятно!
2.Куклы-марионетки https://www.youtube.com/watch?v=yWLzPBvry1M
5 неделя
Самостоятельно сделать куклу-марионетку, поиграть с ней.
6 неделя
1.Повторение скороговорок три раза с ускорением.
-купи кипу книг
-бык тупогуб , тупогубенький бычок
— наш Полкан попал в капкан
2. Выбрать объект наблюдения. Животное, птица или насекомое. Обдумать сюжет существования выбранного объекта наблюдения в естественной среде или в клетке. Найти и закрепить до 7 – 9 различных поведенческих характеристик объекта наблюдения. Подобрать костюм и декорацию для выступления или нарисовать .Разыграть представление для родственников .
4 класс
1 неделя
- Выучить скороговорки, проговаривать все звуки. Скороговорку надо произносить сначала очень медленно, преувеличенно чётко. Отрабатывать произношение с разной интонацией.
- Везёт Сенька с Санькой Соньку на санках.
- Водовоз вёз воду из-под водопровода.
- У четырех черепашек четыре черепашонка.
- Учить роли сказок «Огородники», «Зайкина тётя». Повторить роли сказки «Мешок яблок».
2 неделя
- Учить роли сказок. Проигрывать самостоятельно.
- Посмотреть выступление детей школьной театральной студии на конкурсе «Театральные подмостки». Проанализировать.
3 неделя
Ответьте на вопрос (опираясь на свой актёрский опыт) — Что такое актёрский этюд? Как вы понимаете?
Мастерство актера.
- Животные. https://www.youtube.com/watch?v=ggkiYc7UbWQ
- Мастерство актера. Раздел «Наблюдения за животными». https://www.youtube.com/watch?v=IvWNv58Gb9M
- Наблюдения за животными https://www.youtube.com/watch?v=L5rBj4d0Qo0
- ТИ имени Щукина (Щука) — Наблюдения за животными, 2015 https://www.youtube.com/watch?v=ifD8sNH4ldE
Это задание для тренировки слуховой памяти. На этот раз вам предлагаются ряды из трех слов, которые вам должен произнести напарник. После этого он называет лишь первое слово в каждом ряду, вы же произносите два остальных: *
- ПРЯЖА — НИТКА — СВИТЕР; *
- СИРЕНЬ — ВАЗА — ЦВЕТЫ; *
- РЕЛЬСЫ — ШПАЛЫ — ПОЕЗД; *
- МУКА — ТЕСТО — БУЛКА; *
- ОКНО — КРЫША — ДОМ; *
- МАЛЫШ — ВЗРОСЛЫЙ — СТАРИК; *
- ДЕТИ — МАМА — ПАПА.*
4 неделя
1.Этюд на внимание. Рассматривать картину, затем убирать и рассказать, что на ней было нарисовано.
2.Куклы-марионетки https://www.youtube.com/watch?v=yWLzPBvry1M
5 неделя
Самостоятельно сделать куклу-марионетку, поиграть с ней.
6 неделя
1. Повторение скороговорок три раза с ускорением.
-купи кипу книг
-бык тупогуб , тупогубенький бычок
— наш Полкан попал в капкан
Танцевальная студия
1 неделя. История танца «Полька»
2 неделя. Казачьи детские танцы.
3 неделя. Интересные факты о вальсе
· Плавные танцы, похожие на вальс, существовали очень давно и у разных народов. У французов таким танцем была вольта, у поляков – куявяк, у немцев – медленный длесер, у австрийцев – лендлер. Именно лендлер чаще всего называют предком вальса, потому что от него произошёл знаменитый венский вальс
· Слово «вальс» произошло от немецкого «веллер», «вальцен» – крутить, раскатывать.
· Вальс стал первым салонным танцем, где дама и кавалер впервые становятся единой танцующей парой, причем даму обнимали за талию, глядя ей прямо в глаза. Это вызывало официальные и неофициальные протесты.
· В Вене в первое десятилетие XIX века запрещалось танцевать вальс более десяти минут. На балах, которые давались во дворцах немецких кайзеров, вальс был под запретом на протяжении почти всего XIX века, так как считался «чувственным и непристойным танцем».
· Английский поэт Байрон, когда впервые увидел вальс, посчитал, что партнеры находятся уж очень близко друг к другу.
· В России при Павле I было опубликовано полицейское предписание, запрещавшее «употребление пляски, вальсеном именуемой».
· Несмотря на все запреты XIX век прошел под символом вальса, его танцевали во всех кругах общества. Вальс оказал существенное влияние на развитие всей европейской музыки XIX и XX веков.
· Особенно интенсивно развитие вальса происходило в Вене. Расцвет венского вальса связан с творчеством Иоганна Штрауса-отца, а позднее его сыновей: Йозефа и, в особенности, Иоганна, прозванного «королём вальса». Иоганн Штраус-младший (1825-1899) создал свыше 460 вальсов.
· Венский вальс, возникший в XVIII веке, стал основой для создания многих других бальных танцев, распространенных сегодня.
· Выдающиеся образцы вальсов создали композиторы разных стран: Шуберт, Шуман, Брамс, Равель, Легар, Глинка, Чайковский, Глазунов и др.
· Множество русских романсов написано в ритме вальса. В ритме вальса написано и много русских, советских и российских песен.
· В конце XIX начале XX веков существовало множество различных форм вальса, включавших вариации, исполнявшиеся размером в 2/4 или 6/8, и размером 5/4 (вальс в пять четвертей и две половины).
· Сегодня вальс считается классическим танцем и объединяет как бальные, так и народные танцы в музыкальном размере три четверти
· Среди разновидностей вальса различают медленный вальс, вальс-бостон, малый фигурный вальс. Есть даже русская разновидность вальса – «На сопках Маньчжурии», но это не танец, а инструментальное произведение.
· Медленный (английский) вальс входит в европейскую программу соревнований по бальным танцам. От венского он отличается темпом исполнения, когда на одну минуту времени приходится меньшее количество музыкальных тактов, поэтому этот танец более мягкий и не такой стремительный.
· Вальс является «традиционным американским свадебным танцем» и часто используется в танцах для отца с дочерью и матери с сыном.
· Собачий вальс – небольшая и незатейливая пьеса для фортепиано. Нередко именно с собачьего вальса начинается обучение игре на фортепиано. Вальсом в собственном смысле слова эта пьеса не является, так как исполняется в размере 2/4 или 4/4 вместо присущего вальсу размера 3/4. В Германии, Бельгии, Нидерландах
и Норвегии он называется «Блошиный вальс», в Болгарии — «Кошачий марш», в Финляндии — «Кошачья полька», в Корее — «Кошачий танец», в Японии — «Я наступил на кошку», в Мексике — «Маленькие обезьянки, в Венгрии — «Ослиный марш», на Майорке — «Полька дураков», в Китае — «Марш воров». Не менее интересные названия этого вальса в других странах. Авторство собачьего вальса не установлено.
· В список мирового нематериального культурного наследия входит Венский бал, он ежегодно проводится в четверг перед началом Великого поста в католической традиции. Чтобы попасть на этот бал нужно пройти специальные репетиции, на которых комиссия определит умение танцевать вальс.